和治友德智信行

和，指的是人与人之间的和谐相处，治，指的是对于自己行为的自我管理和调控能力，友，指的是交友的良好品质，德，指的是道德规范和价值取向，智，指的是认知和思维能力，信，指的是诚信和信任，行，指的是实践和实现能力。德智体美劳是培养学生成长的全面素质，培养和治友德智信行是社会给予学校和老师的要求和期望。

和

在友谊中，和谐相处是至关重要的。和谐相处指的是在人际关系中双方互相尊重，彼此合作，相互支持和鼓励，建立稳定而健全的关系。学校教育应该强调关注学生之间和老师和学生之间的关系，鼓励学生信任和尊重，培养学生有效的交流和协作技能，增强他们的人际关系能力。

治

治是自我管理和调控能力的体现。学校教育应该着重培养学生对自己的行为和情感有意识的管理和控制。学生应该被教授如何制定实现目标的计划，如何对自己在学术、日常生活和社交环境中的行为进行有效的自我评估。此外，学生应该学会利用自我控制和自我调节技巧，以更好地应对各种情况和挑战。

友

在人生中，良好的交友能为成功提供坚实的支持。学校教育应该帮助学生识别和选择潜在的价值观相似，品质优良的朋友。在这个过程中，学生应该被教授如何与人建立健康、互动和意义重大的关系。学校教育需要强调如何对人的不同看法和看法达成共识，如何尊重别人的不同并且如何寻求议会和建设性解决方案。

德

道德教育属于学校教育的重中之重，教育者负责向学生灌输道德价值观念和道德规范。学校应该定期对学生进行价值取向教育和道德规范的培训，以培养学生对道德规范的认识和信仰。学生应该被教授如何独立思考和做出正确的决定，如何识别和应对特定道德问题，以及如何做到尽责和公正处理问题。

智

智力教育是一个培养学生获得高水平认知和思维能力的过程。学习智慧的方法，如批判性思考、创新思维等对学生发展大脑功能具有积极意义。学校应该帮助学生开展探究性的学习活动，在变化无常的世界中，学生的求知欲和思考力应该被高度重视。

信

信用教育是建立在信任建立的基础之上的。信任是值得建立的宝贵资源，而且它能够推动社会的发展。学校应该让学生清楚诚信和信任，让学生树立好的三观和价值观，并以此为指导来完成各种活动。学校应该要保证每一个学生都能够得到公正的评估和推荐，打破私人利益在教育中的作用。

行

实际行动是突破教育理论和实践的有效途径。学校应该将实践和实现纳入教育中，并帮助学生将知识运用到实际应用中。学校应该鼓励学生发挥自己的创造性和想象力，培养他们做出成果的能力，进而为社会和世界的进步作出贡献。

总而言之，和治友德智信行这一整体性素质的培养，是学校教育中一个重要的使命和责任。学校现在和将来需要更加注重，以此来培养一代又一代的成年人，让他们在自己的领域内获得成功。实现这个目标需要从教师和家长出发，通过共同的、有目的的行为来实现。